小学部　小1～小2クラス　

指導方法

　　　良い意味で、影響し合いながら　自主性と、基礎学力をつけ、家での勉

　　　強習慣、勉強のやり方を身につけ、勉強の素地をつくります。

子どもの学力は、「あっ　わかった！」からはじまります。「わかる」ことをステップアップしていくと、勉強なのにまるでゲームのように、進んでいきます。低学年の時期に始めるのが、学習においても　最も有効です。　
家での勉強習慣を身につけるために、毎回「宿題」を必ず出します。
挨拶と持ち物の徹底を行います。
子どもたちに大好評！　おもしろ授業　おかげさまで体験した人全員が入塾を希望されます。

「勉強、勉強…では　かわいそう。　でも、勉強は　できるようになってほしい…。」

「たくさん遊ばせてあげたい…　でも遊んでばかりだと　ちょっと心配…。」

低学年に　個別指導は　まだ早すぎるのでは…？

●これらお母様のお声から生まれた　お母様も納得！ご推薦少人数指導です　●

低学年のお子様にとって　講師と生徒　１対１の指導が最適か？と、問われたら　私は(特別な場合を除いて)１対１の指導は必要ないと考えています。周りにいる子どもたちと影響しあいながら　大きく成長する！と考えているからです。　

「教えない」「考えさせる」「プチ競争させる」「整理整頓を習慣づける」「時間を守る」これらを徹底することで、将来　困ることなく、自分の好きな　　　

　仕事につける大人になれます。

小学1,2年生指導（少人数）※学力、性格などによっては、個別指導をお勧めする場合もあります。

曜日：　金曜

教科：　算数、国語